Nasze główne metody i formy pracy pedagogicznej:

​

DYDAKTYKA:

- Imaginative Play - czyli nasz autorski program zajęć bazujących na naturalnej kreatywności dziecka, rozwijających: wyobraźnię, nieszablonowy sposób myślenia oraz poszukiwania rozwiązań, inteligencję emocjonalną i działanie w grupie, myślenie logiczne, przyczynowo-skutkowe; uważność, koncentrację i skupienie. Na zajęciach Imaginative Play wszystko jest możliwe - Twoje dziecko może przemierzać bajeczne krainy, zamieniać się w dowolną postać i samodzielnie tworzyć scenariusz swojej własnej opowieści.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

- Multisensoryka - dziecko poznaje świat wszystkimi zmysłami. Mając to na uwadze, tworzymy otoczenie (tablice manipulacyjne w pokojach, zabawki edukacyjne, wykorzystanie naturalnych surowców) i zajęcia, które pozwalają dziecku czuć, smakować, słyszeć, poznawać zapachy, wypróbowywać dotykiem i widzieć jak najwięcej bodźców sprzyjających rozwojowi. Nie znajdziecie u nas zabawek na baterie - grających, świecących. Chcemy, aby dziecko było otoczone zabawkami, na które ma na wpływ i nie jest ich biernym odbiorcą, a twórcą swojej zabawy. Zobacz poniżej zdjęcia z naszych zabaw multisensorycznych.

​

 

​

​

​

​

​

​

​

​

- Prowadzimy zabawy w języku angielskim, jest to dla nas język codziennej komunikacji z naszymi Dziećmi, wychowującymi się w Rodzinach anglojęzycznych. Dzięki naturalnej immersji, angielski stał się językiem bliskim również naszym Dzieciom polskojęzycznym, które chętnie się go uczą.

​

​

​

​

​

​

​

- Hortiterapia. Organizujemy autorskie zajęcia sensoryczno-przyrodnicze o nazwie Zielnik.

Modelujemy u dzieci troskę i regularne dbanie o naturę. Wspólne pielęgnowanie naszych pięknych i bezpiecznych dla dzieci roślin sprzyja rozwojowi inteligencji, poprawie samopoczucia, rozwoju uważności oraz troski. Jednocześnie są to zajęcia pełne bodźców sensorycznych - dziecko dotyka roślinek, roztaczając wokół piękny zapach między innymi mięty, bazylii, kolendry, melisy, rozmarynu, codziennie ogląda rozwój ziół, może też spróbować ich smaku. 
Dla bezpieczeństwa dzieci używamy certyfikowanych BIO ziół oraz specjalnej BIO ziemi przeznaczonej dla ziół i warzyw, która składa się wyłącznie z naturalnych składników, wzbogaconych nawozem organicznym o wysokiej zawartości składników odżywczych. Ziemię wzbogacamy dodatkiem keramzytu, naturalnie wypalonego z gliny ilastej.

​

​

​

​

​

​

​

​

- Metoda opowieści ruchowej J. G. Thulina, szwedzkiego pedagoga. Polega ona na wykorzystywaniu bajek, legend, różnych historii do wyrażania ekspresji ruchowej przez dziecko, przeżywania przez nią/niego opowieści na swój własny sposób oraz wyrażania jej. Poza ćwiczeniami ruchowymi, rozwijana jest ekspresja i wyobraźnia ruchowa,  fantazja oraz sfera emocjonalna.

- elementy metody Marii Montessori. Podążamy za dzieckiem, pamiętając o jego chłonnym umyśle. Dostosowujemy otoczenie do jej/jego możliwości. Obserwujemy fazy sensytywne dzieci, aby przystosowywać zajęcia do ich bieżących potrzeb rozwojowych. Dzieci w Domowym Żłobku MIŁO uczą się od siebie wzajemnie, pomagają sobie oraz wspierają się. Nie rywalizują, nie muszą zabiegać o uwagę, ponieważ otrzymują ją od nas stale i bezwarunkowo.

Szkolimy się, współpracując z Association Montessori Internationale.

- Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz. Mając na uwadze, że po zakończeniu przygody ze żłobkiem, dziecko wkroczy w świat przedszkola, chcemy pomóc jej/jemu jak najlepiej przygotować się do tego etapu. Planujemy zatem aktywności, dzięki którym dzieci przygotowują się do przyszłej nauki pisania oraz wielu innych umiejętności. Stawiamy na ćwiczenia motoryki małej w codziennych zabawach, usprawniające pracę mięśni odpowiedzialnych za pisanie, a także prawidłową rotację nadgarstka i wiele innych umiejętności.

- Muzykoterapia. Muzyka ma wielką moc. Potrafi sprawić, że najbardziej pochmurny dzień staje się piękny i wyjątkowy. Doceniamy rolę muzyki, dlatego codziennie włączamy dzieciom  najlepsze, wyszukane muzyczne propozycje: jazz dla dzieci, muzykę klasyczną, muzykę relaksacyjną, edukacyjne piosenki dziecięce oraz wiele różnorodnych muzycznych niespodzianek.

- Bajkoterapia. Pomagamy dziecku w zrozumieniu jego/jej własnych emocji, nazywania ich, radzenia sobie z nimi, a także

w poznawaniu otaczającego świata. Oswajamy z tym, co jest jeszcze nieznane, czasem może straszne lub frustrujące oraz wspieramy, wykorzystując do tego bajki. Bogata biblioteczka z miłym, miękkim i przyjemnym miejscem do relaksu z książką, jest ważnym elementem naszych wnętrz.

​

​

​

PODEJŚCIE PSYCHOLOGICZNE:

- wychowanie zgodne z zasadami Resources for Infant Educarers RIE Magdy Gerber.

Więcej na ten temat przeczytasz klikając na przycisk poniżej

​

​

​

- pedagogika serca. Mamy relacyjne nastawienie do dzieci,  tworzymy poczucia bezpieczeństwa oraz zaufania, aby mały człowiek czuł się z nami jak najlepiej i rozwijał się zgodnie ze swoim potencjałem. Dajemy mu/jej przestrzeń do posiadania własnych emocji, przeżywania ich oraz empatycznie pomagamy w radzeniu sobie z nimi;

- komunikacja w Domowym Żłobku MIŁO opiera się na Porozumieniu Bez Przemocy (NVC - Non-Violent Communication). My wszyscy - rodzice, dzieci, wychowawcy, tworzymy małą społeczność. Aby budować ją na zdrowych fundamentach, w miejscu w którym każdy będzie czuł się dobrze, chcemy aby NVC obowiązywało każdą osobę przebywającą w MIŁO.  

Na czym opiera się NVC? Stawiamy na szczerość relacji, szacunek do innych ludzi, dążenie do tworzenia kontaktu.

Nie oceniamy innych osób, nie krytykujemy. Szukamy porozumienia i wspólnie wypracowanego rozwiązania. 

​

​